何林军

作为一门人文学科，历史课堂教学应同时具备知识性和趣味性。随着多媒体设备和网络资源在学校教学中的广泛应用，电影作为一种信息时代的文化传播载体，声图并茂，视听兼顾，具有极强的感染力，是历史课堂教学知识性和趣味性相结合的一种有效表现方式。把它适当运用在教学中，可以调动学生的视听感觉，增强历史课的生动性、真实性，激发学生的学习积极性和主动性，提高教学效率，还可以加强对历史知识的理解，培养学生观察、分析和概括的能力，对情感态度价值观的教育也有积极作用。同时，也可以提高学生的人文素养，学会欣赏美好事物，热爱生活。

结合历史课程的教学内容、教学目标、重难点，以及学生的实际心理特点和知识水平，笔者和学生一起欣赏和学习了以下几部电影。

一、《黄飞鸿之男儿当自强》

【故事梗概】黄飞鸿与梁宽、十三姨赴广州参加医学会议。在广州，他们遇到了“扶清灭洋”“保家卫国”的白莲教运动。白莲教盲目排外，反对一切和外国有关的事物。他们攻打电报局，破坏医学会议，血洗同文馆。因为帮助同文馆的学生，黄飞鸿在领事馆认识了革命党人陆皓东，并再一次见到之前在医学会议上认识的孙文。与反对白莲教不同，黄飞鸿非常欣赏孙文和陆皓东。黄飞鸿帮助了被清政府追捕的孙文、陆皓东，也直捣白莲教总坛，大战九宫真人。

【电影赏析】影片主要讲述了两个主题：第一个是从农业文明向工业文明的转型，第二个是在民族危机严重时如何救国。……