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健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用

2021-08-20凌小容

中国医药指南 2021年18期
关键词:小儿护理教育

凌小容

(福建省南平市第二医院,福建 南平 354200)

小儿高热惊厥属于非感染性疾病,其在临床上较为常见,6月龄~6岁是此疾病的高发年龄段,且相关资料显示男童发病的可能性高于女童[1]。近年来,受人们生活习惯、环境等变化影响,小儿高热惊厥的发病率处于逐年升高的状态[2-3]。患儿发病时,大多需要家长配合开展治疗与护理,所以健康教育是非常重要及必要的工作。基于此,本院进行了健康教育在小儿高热惊厥护理中应用方法与效果的研究。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 在我院2016年3月至2020年3月接收的小儿高热惊厥患儿中选择40例,并以双色球法为依据随机分为两组,对照组20例中男童14例,女童6例,在6月龄~8岁,平均(3.71±0.45)岁;观察组20例中男童13例,女童7例,在7月龄~8岁,平均(3.74±0.50)岁。两组患儿一般资料对比无统计学意义(P>0.05)。本次研究征得了患儿监护人同意。本院伦理委员会知晓并批准本次研究。

1.2 方法 对照组20例患儿应用常规护理方法,内容:包括有观察患儿生命体征、用药指导、注意事项说明等方面的内容。

观察组20例患儿则在对照组的基础上强化健康教育内容,包括有疾病知识说明、饮食管理教育、身体及药物护理教育以及出院健康教育四个方面的内容,具体方法如下所示。

第一,疾病知识说明:患儿入院后,医护人员应协助医师评估患儿病情,并及时进行症状缓解相关治疗。患儿家长大多对小儿高热惊厥的了解较少,所以患儿发病后其会存在茫然无措、过度焦虑等情绪,针对这种情况,医护人员应向家长说明疾病相关知识,包括可能发病原因、症状表现、治疗方法以及可能达到的效果等内容,以使其情绪稳定,良好的配合医务人员开展后续治疗与护理工作。……

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