李 瑞，刘玉平，周 芳

斯旺西大学(Swansea University)是一所以研究为主导的英国公立综合性大学，位于英国威尔士第二大城市斯旺西，护理学专业是斯旺西大学的重点建设专业，隶属于人类与健康科学学院，在校护理学生约800人，开展的护理专业方向包括成人护理(adult nursing)、儿童护理(children nursing)、精神卫生护理(mental health nursing)，暂未开设学习障碍护理专业(learning disabilities nursing)，课程设置上非常重视人文知识的培养，医学生为中心的教育理念。护理本科教育是高素质人才的主要培训层次，课程设置是实现护理人才培养的重要体现，而国内的护理本科教育多以“基础课—专业课—集中实习”模式为主[1]，部分院校在积极探索加强院校合作，由临床教学医院承担护理第三年的临床课程教学和第四年的临床实习，在院校一体化的条件下加强护理人才培养，但不同的临床教学医院在同质化教学上仍存在一定的差异性[2]。当前护理职业发展趋于国际化，国际护理交流日益频繁，护理人员的流动性也日趋广泛，笔者于2019年9月—2019年11月赴英国斯旺西大学深入学习3个月，通过教学观摩、随堂听课、集体组织教学、医院参观多方面深刻了解到英国护理本科的教学模式和培养方案，与我国课程设置上有诸多不同，课程设置以模块为主，人文特色明显，强调理论和实践共同学习的实践模式，希望能够为我国护理本科教育改革提供参考。本研究将从英国护理的教育专业方向、教学模块的设置与阶段性教学计划、护理教学内容及形式、对我国护理教育改革的启示等方面展开介绍。……