游小燕

随着天气越来越热，人们的衣服越穿越薄，孩子们知道夏天来了。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋;可以穿漂亮的花裙子;可以尽情地玩水、游泳、打水仗;可以聆听大自然的风声、雨声、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲……夏天是孩子们喜欢的季节。

教育活动要从幼儿的兴趣出发，顺应幼儿发展的需要，因此，以孩子的兴趣和发展需要为依据，我班开展了以“愉快的夏天”为主题的教育活动。在活动开展初期，我引导孩子们以绘画的表现形式，记录自己对夏天各方面季节特征的了解。

孩子们第一次用绘画形式表现夏天的时候，有很多孩子画了荷花。从孩子的作品中可以看出，他们知道荷花是在夏天才开放的，但是荷花生长在什么地方？荷花是什么颜色的？他们并不是很清楚。针对这个问题，我实施了一节题为“美丽的荷花”的集体教育活动。活动中，我结合两张图片：一张为生长在水中的荷花、荷叶、莲蓬;另一张为完整的荷花图，包括荷花、荷叶、莲蓬、藕的图片，引导幼儿由上至下地观察荷花，初步了解荷花、荷叶、莲蓬的外形特征，知道它们是荷花的一部分;了解荷花与人们生活的关系——不仅可以欣赏，还可以用来做健康食品，等等。通过集体活动的开展，孩子们知道了荷花是在夏季开花;荷花是生长在水中的植物;荷花大多数是粉红色的;有大大的绿色的荷叶;荷花谢了以后长出莲蓬，莲蓬里有莲子;荷花的最下面长着一节一节的藕等。