李笑华

用简单的语言把深奥的知识讲给别人，最大的受益者是自己

女儿小莹上小学后，经常说数学难学，考试成绩经常只有70多分，超过80分都很难。在她上一二年级的时候我还没有特别在意，但到了四年级，她的成绩仍没有起色，我决定想办法帮帮她。

我上网搜索资料研究学习方法，发现有个“费曼学习法”，是諾贝尔物理学奖得主理查德·费曼总结出来的，感觉很不错。费曼在学习的过程中发现，把学过的内容讲给一个完全不懂的人听，如果对方能听明白，就说明讲述者完全掌握了所学的内容。费曼就是用这样的方法不断取得进步，最终获得了诺贝尔奖。

我决定和女儿试一试，对她说：“妈妈的数学也不太好，你能不能把课堂上学到的知识给妈妈讲讲？”她想了想点头答应：“我上课要更加认真听讲，回来再讲给你听！”

我随即准备了小黑板和粉笔。从那以后，每天晚饭后我和女儿就抽出大约一堂课的时间让她给我讲数学，方法是从她的数学作业中选择两道题，让她把解题方法、步骤与涉及的知识点讲给我听。

第一次我让女儿试讲比较简单的四则混合运算，她没有卡在知识点上，却卡在了语言表达上，讲得结结巴巴：“今天，我们讲一道数学题……嗯，这道题在计算时，那个，要先乘除，再加减……”

尽管磕磕绊绊，女儿还是坚持讲完了两道题。我鼓励她：“讲得挺好，妈妈都听懂了！我们再一起做两道练习题，看我是不是真的学会了。”于是，小莹找了两道题抄在黑板上。