罗改霞

在初中英语教学中，为了保证英语教学有更好的发展，教师需要遵循课程改革与教学大纲的要求，确定学生的中心位置，并且了解学生的实际情况，采用合理的教学方式，帮助学生更好地学习英语，培养学生的素质、意识和能力等，最终保证学生可以全面发展。目前，初中英语教学中仍存在教学方法与学生需求不适应的情况，同时教师所选择的教学方式也比较落后，这在一定程度上影响了教学的效果。为了更好地满足课程改革所提出的各项要求，教师可将情境教学法运用在初中英语教学中，通过创设相应的情境，吸引学生的注意力，并且激发他们的学习兴趣，使学生主动参与到英语学习中，提高学生的英语综合运用能力，同时提高英语教师的教学水平。

一、情境教学法的运用原则

情境教学法主要是通过设计一些真实性的场景或者景象，为语言功能提供更多的事例，并且采用生活化的语言，更好地完成教学目标。情境教学法作为一种全新的教学方法，可以在英语教學中通过营造生动形象的情境，帮助学生将知识与情境更好地结合，使学生在接受知识信息传递过程中，激发自身思维，提高学习兴趣，使学生在不知不觉中喜欢上学习，并且能主动思考、主动探索，提高学生的综合能力。为了更好地发挥情境教学法的作用，教师需要遵循以下原则。

1.真实性原则

真实性原则是要求教师在运用情境教学法的过程中，从学生的生活实际出发，为学生营造出使其能够深有体会且能够理解的学习内容，并且激发学生的学习兴趣，引导他们可以积极主动地参与到各项教学活动中。……