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自然拼读法作为目前广泛流行的教学方式，能让学生逐步掌握英语拼读的规律，使学生通过拼写相应的英语词汇，增强英语学习的体验感，让学生感受到英语学习的乐趣，促进学生英语核心素养的发展。本文围绕小学英语教学中自然拼读法的实践运用展開分析，以期为小学英语教师提供一种新的教学路径。

一、创设情境，激发学生拼读兴趣

浓厚的学习兴趣不仅可强化学生的学习动力，而且可调动学生的主观能动性，使学生投身于课堂学习中，学生的学习效率也会事半功倍。在小学英语课堂教学中，教师要从学生的兴趣爱好入手，激发学生的英语兴趣，使学生积极投入英语拼读练习活动中，提高学生的英语学习积极性与主动性，强化英语的课堂教学效果。这需要教师围绕教学内容，充分利用日常生活中的各类教学资源，将其与小学英语自然拼读课堂相融合，利用学生感兴趣的事物，吸引学生学习的目光，并将教学资源有机整合，满足不同学生的拼读需求，使学生从“被动式学习”逐渐转变成“主动式学习”，提高学生的英语学习能动性。

例如，在教学小学英语“Nice to meet you”时，为了让学生能听懂会说sunny、windy、rainy、cloudy等单词，并知道这些单词与天气有联系，同时可以利用自身所学单词，根据基础句型展开对话交流，教师利用自然拼读教学法，组织学生参与到词汇积木游戏活动中，根据学生的课堂表现、学习基础、学习能力等展开科学分组，让学生以小组为单位，展开词汇积木游戏，增强自然拼读的教学趣味性与灵活性，让学生从“不敢说”变成“敢说”，提高学生的英语口语表达能力。……