运用对比手法,突出人物特点
2021-08-16李阳
小雪花·小学生快乐作文 2021年6期
关键词:作文
李阳
平时,斯代地从不和任何人闲谈,同学们在一起做游戏时,他也不参加,好像除了学习之外的其他事情,他一点儿也不关心。上课的时候,他总是把手规规矩矩地放在桌子上,整个人好像一块石头一样一动不动,专心听老师讲课。
斯代地为这个二等奖所付出的艰辛我們是最清楚不过的了。他刚到我们班的时候,成绩非常糟糕,算术基本上一窍不通;作文中错别字连篇、病句一箩筐,还经常会出现一些不着(zhuó)边际的话;课文更是一句也记不住。
可是现在,他的算术和作文在班里差不多是最出色的了,背诵更是像唱歌一样熟练。他的进步还真是神速,叫人不得不佩服。我在心里,也对他竖起了大拇指。
今天,老师在发奖牌给斯代地的时候,对他说:“斯代地,真是难为你了!有今天这样的成绩,你的努力没有白费,这就是‘精诚所至,金石为开了。你是好样的!老师相信你会做得更好的!”
斯代地听了老师的夸奖,并没有表现出得意的神情,他只是静静地回到座位上,比以前更加认真地听起课来。
——节选自《爱的教育》
《爱的教育》是一部影响深远的世界名著,它被世界各国公认为是最富爱心和教育性的读物。书中讲述了一个个感人至深的小故事,让我们认识了一个个有着美好品质的人物。其中,李老师最喜欢的是坚忍勤奋的斯代地。作者是怎样将斯代地坚忍勤奋这一特点巧妙呈现出来的?这归功于作者高明地运用了对比手法。
世间万物,往往是相比较而存在的。……
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