林俭风

【摘    要】幼儿园开展亲子活动是家园共育的重要途径之一。本文通过运用教育评价的导向功能，明确定位亲子活动的评价目标、评价主体、不同类型活动评价标准等，探索组织实施亲子活动的有效策略，凸显教育成效，支持孩子、家长和教师共同学习成长。

【关键词】评价;导向;亲子活动

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0183-02

Evaluation-oriented Implementation Strategy of Kindergarten Parent-child Activities

（Fuzhou Mawei Second Experimental Kindergarten，China） LIN Jianfeng

【Abstract】Parent-child activities in kindergartens are one of the important ways for home-kindergarten co-education. By using the guiding function of educational evaluation， this paper clearly locates the evaluation objectives， evaluation subjects， and evaluation standards of different types of activities for parent-child activities， explores effective strategies for organizing and implementing parent-child activities， highlights the effectiveness of education， and supports children， parents and teachers to learn and grow together.

【Keywords】Evaluation; Orientation; Parent-child activities

幼儿园亲子活动是指父母陪孩子参加由幼儿园组织的一些有益于儿童成长的活动，增进孩子与父母的感情关系，家园共同配合促进孩子健康成长。亲子活动是幼儿园工作的重要组成部分，是增强家园共育的重要途径之一，对转变家长教育观、育儿观，增进亲子情感，促进幼儿学习与发展具有重要作用。目前在幼儿园亲子活动的组织实施中，存在着以下情况：家长参与度不高，缺乏积极性;父母缺席，由老人陪同为主;家长亲子关系紧张，放任不管或越俎代庖。究其原因：首先，家园沟通不畅，参与亲子活动目的不明确;其次，家长不能给予高质量陪伴，依赖教师做旁观者，或无视幼儿的发展水平，强迫或替代孩子活动;再者，缺乏有效的评价体系，无法对活动进行科学的指导，流于形式。幼儿园的亲子活动如何在评价的导向下，通过有效的组织实施策略，凸显其教育成效，笔者做如下的阐述。

一、了解教育评价的导向功能，明确评价亲子活动的意义

教育評价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力，是由评价标准的方向性决定的。……