【摘    要】在传统的小学作文评改方式中，存在着评改方式比较单一，随意性强，缺乏与学生的沟通与互动等问题。在信息化教学普及的当下，旧式的评改方式已经不适于新形势下的作文评改教学。确实，信息化大背景下的小学作文评改方式不仅能加深师生的交流沟通，也更容易调动学生的积极性。因此，教师要充分利用信息化发展的优势，构建一种新的小学作文批改模式，从而进一步完善小学作文批改的体系。

【关键词】信息化;小学作文;批改模式

中图分类号：G623.24       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0154-02

The Improvement of Elementary School Composition Correction Mode Under the Background of Informatization

（Bangshan Central Primary School， Longhai City， Fujian Province，China） WEI Jing

【Abstract】In the traditional elementary school composition evaluation， there are some problems， such as single evaluation method， strong arbitrariness and lack of communication and interaction with students.With the popularization of information-based teaching， the old way of composition evaluation is not suitable for the teaching of composition evaluation under the new situation.Indeed， under the background of informationization， elementary school composition evaluation and reform can not only deepen the communication between teachers and students， but also more easily mobilize the enthusiasm of students.Therefore， teachers should make full use of the advantages of the development of information technology， construct a new elementary school composition correction model， so as to further improve the elementary school composition correction system.

【Keywords】Informationization; Primary School Composition; Correction Mode

近些年来，信息技术不断发展，已经逐渐渗透到教育教学中，为教学的发展提供了新的动力。因此，如何充分利用信息技术，改进作文评改模式，完善小学作文评改体系，无疑是值得教师思考的一个方向。

一、利用多媒体技术，提高作文批改效率

在传统的小学作文批改中，往往是学生写，教师统一批阅，并提出修改意见，然后从中挑几个典型的作文为学生讲解，让学生了解他们的作文在哪里出现了问题，为什么要这样改等。这种批改方式虽说比较传统，却是非常直接的一种批改方式，可以让学生清楚地了解到自己作文中存在哪些问题。然而，这种作文批改的效率较低，因为阅读、板书都需要一定时间，这就导致短短的一堂课并不能为学生讲解多少。但信息技术出现之后，当多媒体被运用到课堂中，就在根本上改变了教师的教学方式，教师利用多媒体可以节省出板书的时间，这在一定程度上提高了作文批改的效率。……