陈福妮

课间，学校广播通知各班到少先队活动室搬运牛奶，这时小杰主动跟我说：“老师，我去搬牛奶。”“嗯，你真积极，那你找一位同学跟你一起吧。”我欣然应允。几分钟后，他们回来了，我还没来得及点名领牛奶，小杰便拿出一盒牛奶，动作极快地拆开，没等我张口说话，就大口喝了起来。

“这孩子怎么这么心急，老师还没发牛奶呢，真是太没规矩了。”我一边说着，一边拿出订牛奶的本子查看，发现小杰居然没有订牛奶。我赶忙把小杰叫到教室外的走廊。

“小杰，你訂牛奶了吗？”我问他。

“没有。”他老实回答。

“那你怎么把别人的牛奶给喝了呢？”我有些生气。

这时他不说话了，只是静静地站着，低着头，偶尔抬头看我一眼。

“能告诉老师为什么喝别人的牛奶吗？”我语气平和地问。

“老师……我肚子饿。”他吞吞吐吐地说。

听完他的解释，我有些哭笑不得，可转念一想，贪吃是孩子的天性，谁让我粗心大意了呢。我让他回座位坐好，随后给他家人打了电话，一经了解才知道，原来是小杰早上赶着来上学，来不及吃奶奶准备的早餐，于是便做出了这样的事。了解事情的缘由后，我决定借机在班上开展一次讨论。

“同学们，小杰同学为了上学不迟到，没来得及吃早餐，肚子很饿，于是没有控制住自己，把其中一盒牛奶喝了。虽然他喝别人的牛奶是不对的，但是他这种按时上学的精神值得表扬。可是现在少了一盒牛奶怎么办？”我开门见山地说。

“老师，他喝了就喝了吧，反正我吃过早餐了，我不饿。”订了牛奶的林万锋主动站起来说。

“是呀，老师算了吧。”“老师，把我的给林万锋吧。”……学生们小小年纪就懂得了宽容和谦让，一句句暖心的话让我很感动。

“同学们，当看到别人拥有自己喜欢的东西时，我们都会羡慕，也想拥有，对吗？”我问大家。

“对啊，当我看到别人有漂亮的洋娃娃，我也会想要有一个，然后缠着妈妈给我买。”梁倍培说。

“哪能随便拿别人的吗？”我问。

“不可以，随便拿别人的东西是一个坏习惯。”“不可以拿，拿了别人会伤心的。”“妈妈说，随便拿别人的东西，就跟小偷一样。”学生们七嘴八舌地发表着自己的看法。

我偷偷看了一眼小杰，只见他低着头，一言不发。我急忙说：“小杰，你听到同学们的话了吗？你觉得大家说得对吗？”

小杰看了看我，支支吾吾地说：“老师……我……”

“不要急，慢慢说。”我说。

“老师，我错了，以后我再也不随便拿别人东西了。”小杰羞愧地说。

“每个人都有犯错误的时候，同学们，小杰知错能改，还是好孩子，对吗？”我问。

话音刚落，教室里就响起了热烈的掌声。班长钟萧宇大声说道：“小杰，知错就改，你最棒！”

“是呀，小杰真棒！”同学们纷纷说道。

这次喝牛奶事件顺利解决。

第二天，小杰又是第一个主动去搬牛奶，这次他同样快速拿起一盒，我心里“咯噔”一下，心想，这次不会再犯错吧？我站在讲台上静观其变，只见小杰把牛奶径直送到林万锋面前……看到这一幕，我会心地笑了，悬着的心终于落地。

这次事件留给我很多思考，当学生犯错误时，我们老师的态度和引导至关重要，想办法让学生真正意识到错误，并主动改正错误，比批评教育来得更有成效。

（责编 蒋海兰）