张宝丹 刘小红

用列举法求概率（树状图）是人教版数学九年级上册第25章第2节第3课时内容.学生学习这一内容之前已经了解随机事件、概率等概念，知道用列表法求概率.本节课学习用树状图法求概率，教学伊始从学生熟悉的情景切入，然后引导学生自主探究、合作交流，让学生掌握用树状图求概率的方法，解决实际问题，培养学生分析问题和解决较复杂问题的能力.

一、创设情境，激发兴趣

师：请同学们观看小视频.（播放动画视频：小丁和哥哥去上学，过马路遇到红绿灯，能够做到遵守交通规则）看完视频，你发现了什么？

生1：小丁和哥哥看见红灯就停下，看见绿灯就向前走.

生2：小丁和哥哥遵守交通规则.

生3：小丁和哥哥上学要经过两个十字路口，每个路口遇到红灯和绿灯的机会相同，求小丁和哥哥上学时经过每个路口都是绿灯的概率.

师：同学们观察得真仔细！那么，概率是多少呢？

生：[1/4].

师：你是怎么知道的？

生：用列表法计算.

师：你是怎么想到用列表法计算的呢？

生：当一次试验涉及两个因素，并且可能出现的结果数目较多时，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法.

师：说得好！你还想到求概率的其他方法吗？

生：用树状图法.

师：对。这节课我们学习用树状图法求概率.

【评析】教师播放动画视频，激发了学生的探究兴趣，同时引导学生回顾和梳理所学知识，为学习新知奠定基础.

二、合作探究，发现新知

师：请同学们看导学案中的“探究一”.