陈晓乐 浙江省乐清第二中学 柯够红 江西省丰城拖船中学

体育游戏即把体育课堂教学内容与多种游戏活动联系起来，在高中体育课堂中渗透游戏元素，能够有效激发学生参与体育活动的积极性，促进学生身体素质提升，有效缓解高中生的学习压力和疲惫心情，为学生营造一个轻松良好的体育课堂氛围，以实现学生的全面健康发展。

一、体育游戏在高中体育课堂教学中的作用

（一）有助于调整学生心态

高中生正处在身心发育的重要阶段，青春期的孩子在学习和生活中可能出现叛逆心理，加之进入高中之后学生所需要学习与掌握的知识内容不断增多，面对高考带来的学习压力很多高中生可能出现心烦意乱、情绪低迷等问题，在这样的情况下体育活动成了高中生缓解学习和身心压力的有效途径。在体育课堂中学生能够通过和其他同伴之间的交流与合作来缓解压力，高中体育教师应当合理组织开展运动量不大且趣味性较高的体育游戏来让更多学生参与其中，借助于这样的方式不但能够帮助和引导高中生释放压力与情绪，还可以通过体育锻炼来提升其体质，让学生感受体育游戏带来的快乐，从而爱上体育活动[1]。

（二）增强学生集体荣誉感

将体育游戏应用到高中体育课堂教学中，能够有效培养高中生的团队协作意识，增强他们的集体荣誉感。在一些需要团队合作的体育竞赛游戏中，相互之间需要相互沟通、密切配合，一场游戏下来让他们更加了解，增进同学之间的感情，也能够帮助一些内向的学生敞开心扉，改变孤僻的个性，与其他同伴愉快玩耍，有效提升班级内部凝聚力和向心力。……