毛娟翠 黄海莲 毛姣翠

在当今时代背景下，线上教学逐渐成为与线下教学并行的教学方式。线上教学可以有效促进优质资源的共享，改进教学模式。在线教学模式下，如何上好思政课，讲好中国故事，提高思政课线上教学的有效性，是思政课教师的重大责任。新的教学模式不够完善，还存在诸多漏洞，因此，高校思政课教师需要加强研究，促进线上教学与线下教学深度结合。

一、高校思政课线上教学存在的问题

（一）思政课教师课堂管理面临挑战

思政课教学从线下转为线上，教师也变成了“主播”，通过腾讯课堂、钉钉、超星学习通等软件进行直播教学。在传统的课堂教学中，师生“面对面”，针对学生在课堂上的表现状况，教师可以随时掌控并及时调整教学内容;而线上教学从“面对面”转为“键对键”，教师只能对着电脑屏幕上课，很难了解学生的学习情况。有些学生完成了签到任务，没有认真听课，把手机或者电脑打开就开始睡懒觉、玩游戏、聊天或者是看电影等，教师对于这样的情况无法及时了解，教学效率不高。除此之外，有些学生并没有认真完成线上慕课任务，而是用电脑或者手机刷课完成学习任务。对于这样的情况，教师要加强课堂管理，学生要更加自律。

（二）对师生的视力有一定影响

近年来，受电子产品普及以及不健康的观看习惯等因素的影响，近视越发呈现低龄化现象。青少年视力健康一直牵动着习近平总书记的心，习近平总书记专门对青少年视力健康工作作出重要指示，并亲自指导相关工作。……