张昕

【问】下面这两道题哪一个填whole，哪一个填all？

（1） Are ___ the students here today？

（2） They told me the ___ story.

（浙江温州   刘   菲）

【答】whole和all二者都是“全部，都，整个”的意思，然而词序不同。all用于冠词、所有格或其它“限定词”之前;whole 则用于冠词之后。如：

We invited all the teachers to our party. 我们邀请了所有的老师来参加我们的晚会。

They spent the whole afternoon playing football. 他们整个下午都在踢足球。

注意：whole 一般不用来修饰不可数名词（包括物质名词）。如可以说：all the money 或all the wine，但不可以说：the whole money 或the whole wine。

故答案为：（1） all （2） whole

【问】请问下面这道补全对话题应该怎样做？

根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意义连贯、完整。

Jim： Hi， Kate！

Kate： Hi， Jim！ Next Saturday is my birthday. _1_

Jim： Sure， Id love to. Thank you for asking me to your party. _2_

Kate： I also invited Ann， Lucy， Lily and Jack.

Jim： _3_

Kate： Its going to start at half past four.

Jim： Oh， sorry， _4_ I must practice playing the guitar first.

Kate： It doesnt matter. But I hope _5_

Jim： All right， see you then.

Kate： Bye.

（江西吉安   于紅梅）

【答】该对话是有关邀请的一则对话，通读对话可知是Kate邀请Jim参加生日聚会，根据空缺处前后的话语可推知相关的问句和答语。

1. 填Can you come to my birthday party？ / Would you like to come to my birthday party？ 根据Jim的回答：Sure， Id love to. Thank you for asking me to your party.，可以推断Kate应该是询问Jim是否能来参加她的生日聚会。

2. 填Who else did you invite？ 根据Kate说的I also invited Ann， Lucy， Lily and Jack. 可知前面应该询问“你还邀请了谁来参加聚会？”其中also是提示词，表示“也”，说明还邀请了其他人，故用who else。

3. 填What time / When is it going to start？ 根据Kate的答语可知Jim要询问晚会开始的时间。

4. 填Im afraid I cant get there on time. 根据Jim说的“我必须先练习弹吉他”和sorry，以及后面说的see you then可知，Jim 会去参加Kate的生日聚会，但他“恐怕不能按时到达”。

5. 填you can come later. 结合第4空和第5空后的答语可知，Kate认为“没关系”并希望Jim“晚点能来”。 【问】请问下面这道题应该填should stop talking还是填should stop to talk？

根据汉语提示，完成句子。

We ___ （应该停止讲话）.

（云南昆明   宋   秀）

【答】应该填should  stop  talking。stop

doing sth.表示“停止做正在做的事”。如：

When are you going to stop playing？ 你打算什么时候停止游戏？

而stop to do sth.表示“停下来正在做的事去做别的事”。如：

Youd better stop to have a rest. 你最好停下来休息一会儿。

【问】请问下面这道题填什么？另外，请给我讲一讲keep的用法，好吗？

它将使你整天都有活力。

It will ___ ___ ___ during the day.

（吉林长春   李   智）

【答】首先，我给你讲一讲keep的用法。

1. keep可作“饲养”解。如：

My little brother keeps a little dog. 我的弟弟养了一只小狗。

2. keep后可以接形容词作表语，意为“保持”。如：

You should run every morning to keep healthy. 你们应该每天早上跑步锻炼保持健康。

3. keep + 宾语 + 宾补（V-ing / V-ed / adj. / adv. / prep.）表示“使……处于某种状态”。如：

You kept me waiting for a long time. 你让我等了这么久。

They must keep their eyes closed. 他们必须闭着眼睛。

Please keep the children quiet. 请让孩子们保持安静。

Youd better keep the child away from the fire. 你最好让孩子离火远点。

你所问的题应该填：keep you active。在此句中的keep是表示“使……处于某种状态”。

【问】我的同学说背诵是英语学习的一种好方法，那平时在学习时应该着重背哪些方面的知识？在“背”的时候又应该注意些什么呢？

（山西太原   李   崇）

【答】 一些英语基础较弱的同学经常为学不好英语而苦恼，找不到学习英语的有效途径。实际上，背诵是学好英语的重要方法之一，练好“背”功是很重要的。在背诵时要注意以下几个方面：

1. 背单词。单词是语言的基本要素。单词记多了，你就会发现其中有些规律，如加前缀 a-， dis-， im-等;加后缀 -ment， -ness， -ful， -less 等。但注意不要从一开始就拼命寻找单词记忆的窍门，那是不切实际的，因为单词的派生也并不是完全固定的。

2. 背诵重点句型。英语中有很多重要的句型，它们也是考查的重点，应多加注意。只有将这些句型记得滚瓜烂熟，才有可能在考试中及书面表达中运用自如。此外，有些句型的真实含义与字面意义相差甚远，如：You cant be too careful in the street. （在街上你越小心越好。） 只要牢记这些句型，以后见到相似的句子就不难理解了。

3. 背诵课文中的精彩段落和书面表达的范文。老师在教学中经常提到语感，英语成绩好的同学也常说到语感。其实语感来自听、说，同学们现在还缺乏一个很好的听、说环境，背诵就成了培养语感的有效途径。另外，背诵对听力的提高也大有幫助。

4. 注意机械背诵的同时还要巧妙背诵。背诵需要一遍遍的重复，枯燥而又乏味，但这是一切的基础。刚开始时千万不要害怕重复，背诵时要用心，不断总结经验，探索出属于自己的记忆方法。