罗伟

上完课，夜色已临，光线暗淡，她却兴致不减。母亲低着头，凑近本子，仔细地看。九岁的儿子则在母亲身旁欢呼雀跃。母亲很高兴，孩子也非常开心，正神气地向母亲汇报着什么。

他们那一份喜悦与甜蜜让我一动也不想动，只愿这么喜悦地看着他们。他们是如此专注，如此开心。好一会儿，他们才开着车走了。我看着他们远去的车影，心里填满了温情的回忆。

她第一次帶他来的时候，表情淡然。她是因朋友热情相邀才带着孩子来这儿的，她对我仅仅是持着观望的态度。她说：“这孩子有点闹，班主任常常因此而头疼。不过，孩子很有灵性，也挺爱阅读，只是没有一个合适的人引导他。希望老师多费心了。”我看了看孩子，发现他正在座位上捧着书自顾自地阅读，也不太愿意和其他人打交道。看着这番情景，我已大致了然。

走的时候，她有了笑脸，说：“宝贝，加油！”孩子头也没抬，埋在书本里，不经意地“嗯”了一声。站在窗外，她许久不愿离去。

第二次上课，她早早便带着他来了。一改态度与初见时不同，她脸上的笑意多了起来。她说：“老师，这孩子可喜欢你了，可喜欢上你的课了！这么多年，我第一次见孩子这么喜欢一个老师，这么喜欢一堂课！”她又说，“老师，孩子就拜托您了！”她的感激之情溢于言表。我情不自禁地被感染了，心里暖暖的，突然觉得责任重了起来。我说：“您放心，这孩子比任何人都好！”

她笑着出去了，仍是抛下那句话：“宝贝，加油！”孩子突然有了朝气，冲出去，撒娇地搂起了母亲，不让她走。……