唐启明，李美娟

(云南师范大学 经济与管理学院，昆明 650500)

新时代全国高校本科教育工作会议上提出，要加强创新创业教育，把创新创业教育全方位融入人才培养全过程。因此，在校大学生的创新创业能力培养是本科教育亟须解决的问题。在新形势下如何培养和提升在校大学生的创新创业能力，对本科院校的实践教学提出了新的挑战[1]。全国各本科院校都围绕着大学生的创新创业能力培养进行实践教学改革，但效果并不明显。经济学专业相比于其他专业，贴近产业的要求分外突出，对大学生的要求，不仅仅是需要掌握专业理论知识和专业前沿知识，更需要培养学生的实践能力和创新创业能力。大学生创新创业能力的培养依托于实践教学活动，而实践教学内容是实践教学的核心。因此，如何加强经济学专业实践教学内容体系的改革，使其更好地满足大学生的创新创业能力培养需求，是本科院校人才培养工作面临的难题，也是本科院校实践教学改革的关键。

一、创新创业背景下经济学专业实践教学内容体系存在的主要问题

创新创业背景下，创新创业教育应融入专业实践教学内容体系中去，因为这样既可以促进学生知识结构优化，还可以形成两者互为增进的关系[2]。而现有经济学专业实践教学内容体系存在以下几个方面的主要问题。

(一)实践教学目标没有融入创新创业能力培养

目前，绝大多数本科院校经济学专业的实践教学目标是依据经济学专业人才培养方案，通过大学生在校内实践课教学、实验室情景模拟、校外实习等实践环节，实现实践课的教与学，完成实践教学目标。……