陈玉

习近平总书记说，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。北京市通州区运河中学号召全体教师做学生的引路人。笔者作为一名党员教师，积极响应国家和学校的号召，下面就是笔者在关注学生身心成长过程中，及时发现学生优秀品质，注重挖掘学生潜力，运用自己的智慧，让一名普通的学生成长为一名成绩优秀、综合素质突出的优等生，充分发挥了一名引路人在学生成长过程中的引导作用的故事。

案例描述

高二新学期第一天，赵小玲的出现惊呆了所有人。她减肥成功了！一个暑假的时间，她从体重130斤锐减到100斤。从原来矮胖的“丑小鸭”，一下子变成了现在苗条美丽的“白天鹅”。体型的瘦身成功，为她带来了极大的自信。随后，在安排新学期的座位时，我特意将赵小玲调到了年级前两名朱宇和林阳的中间。一方面是考虑到小玲纪律好、守规矩，不会影响到这两位尖子生的学习；另一方面，也是想利用尖子生的榜样和辐射作用，带动帮助周围同学提高学习成绩。正是这次精心安排的座位调换，极大地激发了小玲的学习斗志，她好像变了一个人似的。无论是课上还是课下，她都显得异常活跃和兴奋。时常能看到她与老师或同学就某个问题争论不休的身影。到了高二第一学期期末考试，赵小玲意外地考了年级第一。这个结果对于当时所有的同学和老师，都觉得很是意外。……