耿玉梅

2020年，我们度过了一个艰难的、不同寻常的学期，一场突如其来的疫情扰乱了所有人的生活，也打破了我们原有的教学计划及固有的教学模式，它使我们不得不涉猎了平时无暇关注的网络授课平台，教师也在一夜之间变身为主播，开始尝试线上教学模式。从开始延长假期带来的短暂窃喜，到准备网课忙得焦头烂额、不知所措，再到基本顺畅、稳步推进，疫情在倒逼教师成长。

经过一段时间的实践，我们都能体会到线上线下教学的不同之处和各自的利弊，因此要想提升线上教学的有效性，我们就要做到扬长避短，充分发挥其优势，使之最大化地为我们所用，调整方式方法，创新使用来弥补它的不足之处。

线上教学的优势及如何扬长

反馈及时 反馈及时是线上教学的优势之一。在线上教学过程中，教师可以根据需要随时通过网络平台如一起作业、问卷星、钉钉的家校本等发布任务，学生完成后立刻提交，教师便可以第一时间了解到学情。教师可以依据平台给出的数据进行精准的讲解及个性化的有针对性的指导，还可以及时调整教学进度和方法，这样可以很好地提升课堂有效性。相比较而言，我更喜欢一起作业，它的数据统计方式更适合教学使用，点开答题详情就可以知道每个同学的作答情况。它不光支持选择，而且可以拍照上传笔答内容。问卷星有个优势，便是答案唯一的填空题使用起来很方便。而且答题链接可以反复使用，适合基础差的同学查漏补缺。……