田家英

2020年2月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），为区域教育督导队伍专业化建设提供了顶层设计要求，反映了新时代教育高质量发展对督导队伍专业化建设的客观需要。客观上看，近十年来，区域教育督导在督促落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥了重要作用，但在督导的权威性、专业性以及督导结果的运用上还不够充分，还不适应新时代教育改革发展的要求。

坚持问题导向，从区域教育督导队伍的问题及现状入手，积极凝练和总结推进区域教育督导队伍专业化建设的具体举措与方法，对优化当前区域教育督导队伍的素质结构，有效推进区域教育督导队伍的专业化建设具有非常重要的现实意义。

厘清问题归因

《意见》提出了进一步深化督学聘用和管理改革，对督学配备、聘用、培训、管理等方面都提出了新的要求，为教育督导队伍发展指明了方向。江苏省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》，对深化教育督导队伍管理改革和区域教育督导队伍的专业化发展也作了较为细致的规定。对照新时代区域教育改革发展稳定的需要，南京教育督导队伍建设仍有较大差距，问题主要表现在以下三个方面：

一是队伍专业化存在短板 从督导队伍人数上看，全市从事督导工作的人员数量不少。……