陈科平 曹阳 范传俊

1. 哈尔滨理工大学 艺术学院 黑龙江 哈尔滨 150040；2. 东北林业大学 黑龙江 哈尔滨 150040

引言

每所高校在不同的历史文脉和学科特色下，校园景观都呈现了各具特色的校园景观美学表征。在当前高校校园不断的建设和更新同时，原有的美学表征面临着忽视、淡化或同化的问题。校园景观中所蕴含的美学因素解析和传承成为当前研究者所关注的问题。

国外对于高校校园景观设计比较有代表性的研究有：Gaines, Thomas A.[1]将大学校园的建筑、景观和规划作为一种艺术形式来看待，探索了视觉环境对其中人的行为的重要性。Dober, Richard P[2]提出了校园景观创建场地、规划和设计的实用准则，以经典和当前校园景观的真实项目为例，为现有和拟建计划进行评估，提出重设计指南、安全和维护的见解。当前我国对于校园空间环境设计方面研究也有了较多的成果，如周逸湖的《高等学校建筑·规划与环境设计》是国内比较系统权威的校园规划设计的资料，阐述了现代大学校园总体设计的构成和规划机制[3]；刘丽和在《校园园林绿化设计》中阐述了各类院校绿地设计的基本形式，设计程序、方法以及园林植物的特点及配植等，侧重于校园绿化景观的营造[4]；李端杰结合设计工作经验及大量理论和实例资料编撰而成《高校校园环境设计》，论述了校园规划和绿地设计的理论与实践[5]。

当前对于高校校园景观美学方面的研究有了一些进展，研究多倾向于对校园内单一景观要素的美学探讨，如对校园内植物景观的美学评价[6]，对校园内水景观美学特征和美学因素研究，以及高校建筑小品的美学原则等。……