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一材多用方法策略

2021-08-11李新敏

新作文·高中版 2021年4期
关键词:文本

李新敏

统编教材是一座资源丰富的宝库。同学们该怎样挖掘它们最大的价值呢?阅读与写作结合是关键,而一材多用更是值得深入研究。

一材多用是指一個文本可以用于多个不同主题的作文中,从而使我们的文本成为作文的源头活水,让我们的写作素材丰富充盈。

【理解与聚焦】

统编教材必修下册第一单元的人文主题是中华文明之光。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》反映了儒家足食足兵、先富后教、礼乐治国的政治理想,以及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。《齐桓晋文之事》是孟子说服齐宣王施行保民的仁政的言论。而《庖丁解牛》用寓言表达道家的养生和处世智慧。世间万物都有其固有的规律性,只有掌握了事物的客观规律,做事才能得心应手,运用自如。《烛之武退秦师》《鸿门宴》在叙事中表现了人物解决实际问题的智慧和作者的叙事智慧。其中既有值得继承与发扬的传统文化和民族精神,也有专制背景下弱者的生存策略和阴谋诡计,需要我们取其精华去其糟粕。

第二单元的人文主题是良知与悲悯。

戏剧专题,《窦娥冤》中窦娥的“冤”揭露了一个古代弱女子无法抗拒不公的社会现实;《雷雨》中周、鲁两家的破碎撕裂宣示着旧中国旧家庭旧伦理中无法调和的社会矛盾;《哈姆莱特》中哈姆莱特的性格悲剧正是封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间的殊死较量的必然结果。

阅读与写作结合是新课标提倡的,而聚焦到高考作文,同学们会发现,如果恰当甚至是巧妙地运用文本素材,不仅会让你的作文言之有物,而且会提升一个台阶。……

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