王君婷

【摘  要】在教育教学中，课程占据着至关重要的地位。现如今，课程改革不断推进，对广大教师也提出了更高的要求，教师要站在一定的高度不断学习，重新梳理对课程的认识，改变传统的课程观念。

【关键词】音乐课程开发;音乐表现力;课程整合

中图分类号：G633.951      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）21-0137-02

Music Curriculum Development Research Pointing to the Motivation of Music Performance

（Guangqin Middle School， Wuxi City， Jiangsu Province，China） WANG Junting

【Abstract】Curriculum occupies a vital position in education and teaching. Nowadays， the continuous advancement of curriculum reform has put forward higher requirements for teachers. Teachers must continue to learn from a certain height， reorganize their understanding of curriculum， and change traditional curriculum concepts.

【Keywords】Music curriculum development; Music expressiveness; Curriculum integration

“课程跨界：指向初中生音乐表现原动力的课程开发研究”课题是江苏省“十三五”规划立项课题。根据区域内的学校教学情况，从我们国家的初中音乐教学出发，针对现在初中音乐教学过程中观念比较陈旧，一味地给学生灌输知识以及对学生进行机械的训练和学生并不喜欢音乐课等问题进行探索。针对音乐课堂的教学，逐渐探索以音乐教学作为本体，让学生成为课堂的主人，深度挖掘学生的音乐原动力，从学生的实际情况出发，利用探讨课程的整合机制，提高音乐课程的教学质量，并且促进跨界课程开发。

一、从分裂到整合的音乐课程观

现在各项事业都在不断进步，我国的教育事业改革也在如火如荼地进行，在素质教育中教师开始非常重视学生德智体的发展。我们国家现代音乐教育采用的是西方成熟的音乐教育体系。众所周知，西方的音乐学发展得比较早，现今已经形成了比较成熟的课程体系，而这也给我们国家的音乐教学提供了很好的借鉴。奥地利的音乐学家阿德勒在他发表的文章中，对于音乐学的方法范围和目的进行了深入的阐述，提出音乐学表现在历史以及体系这两个领域。……