刘东东

每周一次的作文沙龙如期而至，上课铃仿佛更加清脆悦耳。同学们一走进教室，就发现屏幕上有这么几段话：

第二节课一下课，老师还没分配任务，大家就积极行动起来了。同学犹如八仙过海——各显神通，有的拿扫把扫地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗户，有的在擦黑板，还有的在擦墙……

我和我的同学一起擦桌子，我擦着擦着不由自主地唱起一首歌来：“洗刷刷……”

我的任务是擦墙。我先端来一盆清水，把抹布放进水里浸湿，拧干，然后擦墙。我反复擦，使劲擦，可是墙上的几处黑道子就是擦不掉。哦，原来那是几道干了的土，难怪擦不掉。于是，我用抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，终于，那淘气的黑道子被我擦掉了，墙洁白无瑕，我看着自己的劳动成果，开心地笑了起来。

刘老师指着屏幕问：“同学们，这个场景你们熟悉吗？”

大家异口同声地说：“熟悉，是我们每周一次的大扫除活动！”

刘老师说：“是的，这是大扫除的场面描写，今天我们就来聊一聊场面描写的那些事儿吧。谁来说说看，什么是场面描写？你写过或读过哪些场面描写？”

小聪站起来回答：“我觉得场面描写就是对同一个地方很多人的活动的描述，就像一个画面一样。像例文就是劳动场面的描写。”

滔滔迫不及待地说：“刘老师，我们写过《一次难忘的义卖活动》，描写的是同学们一起义卖春联……嗯，应该是活动场面。”

刘老师竖起了大拇指说：“小聪和滔滔说对了，场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。