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析异求同 建构关联

2021-08-10夏云陶

作文周刊·高一读写版 2021年20期
关键词:矛盾关联建构

夏云陶

话题亮相

新材料作文题目中所提供的材料,有时尽管事例各异,但含意是同一的;有时多则材料的内容有相同或相通之处,但本质上并不完全相同,有的恰好相反。如果所提供的多则材料的内涵是一致的,只要抽取其共同的、本质的内容,提炼出一个论点详细论证即可。要是提供的材料之间内涵不尽一致,也就是题目中存在对立面,那么应摒弃其相异的面,寻找其交叉、重合的点,在互为因果、互为补充或相互重合中,进行“析异求同,建构关联”,从而使作文的切入点变小,使内涵更深刻,这样一定会使作文更上一个层次,从而得到阅卷老师的青睐。

所谓“析异”,即对存在矛盾的两个方面分别进行阐述,对矛盾存在的原因及产生的影响进行分析。也就是说,如果只是摆出矛盾,对其分别举例,而没有进行条理清晰的分析、论证,就无法展示对事物本质的深刻认识,那样只会使作文流于表象、空洞乏味,达不到论证深入的目的,难以更为深入地挖掘其内在实质。

所谓“求同”,即在对立中求统一,在矛盾中寻共性。看似矛盾的两个方面,其内在性质或外在形式往往存在一些共同点。正是由于矛盾双方的统一与斗争,推动着事物的运动、变化和发展。同学们要对矛盾的两个方面进行分析,找出其共同点并进行深入论证,以达到证明观点的目的,从而使作文闪烁思辨色彩。

由此看来,“析异”与“求同”是基于矛盾的两个共生体。综合运用这两种思维方式审视作文题目,是运用辩证唯物主义思想的体现,将使作文的思想高度得到提升。……

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