陈昕

阅读在语文课程中所占的比重很大，可以说阅读教学的质量决定了语文教学的质量，也在一定程度上决定着学生综合能力的发展。但当前阅读教学的现状并不乐观，很多问题需要解决。因此，教师在开展语文教学的过程中，要重点关注阅读教学。

首先，教师要制定一个以培养学生阅读能力为主的教学目标。一些教师摆脱了传统教学模式的束缚，发挥想象力，对阅读教学模式进行了创新，找到了适合小学生的阅读教学模式。新的阅读教学模式与传统的阅读教学模式相比，有很多优势，但也存在一些缺点和不足。教师的教学直接影响着学生的学习，教师在课堂上要调动学生阅读的积极性，如此学生才能更加积极地投入到教学活动中。本文分析了教师在阅读教学中可能遇到的问题，并提出一些解决措施，还探讨了如何培养学生的阅读能力以及写作能力，供同仁参考。

一、小学阅读教学存在的问题

1.阅读教学的方法过于单一

近年，随着素质教育不断深入，阅读教学的重要地位逐渐得到彰显。但在很多地方，教育理念和教育水平还相对落后，仍然采用传统的教学模式，对阅读教学不够重视。还有一个更普遍的问题，那就是教师在教学时采用的方法过于单一，采用填鸭式的教学方式，注重技巧的讲解，导致学生的学习兴趣不足，学习积极性大打折扣。想要更好地培养小学生的阅读能力，教师在教学时就要多采用新颖的教学方法，将传统的教育理念与新式的教学方法融合起来，提高阅读教学的效率。……