诗歌类材料作文“错觉”构思演练
2021-08-10曾传华
作文成功之路·中考冲刺 2021年5期
曾传华
文 题
错 觉
泰戈尔
河的此岸暗自叹息——
“我相信,一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹:
“唉,也许,幸福尽在对岸。”
品读这首诗,你产生了哪些联想或感悟?请根据联想或感悟写一篇文章。
要求:①立意自定,题目自拟,文体自选;②不少于600字。
思路点拨
一、把握材料内涵
写材料作文,不管是哪类材料,读懂材料,把握内涵,都是审题立意的重要步骤。材料的内涵,是对立意的限制,更是基础,是生发点。相对而言,诗歌类材料作文比其他类材料作文审题难度要大,这主要体现在读懂诗歌、把握诗歌内涵上。
解读诗歌类材料,可从以下方面入手:
1.品意象,抓关键。诗歌是借助意象表情达意的。诗歌语言的含蓄美,也多体现在所描绘的意象中。这些意象往往具有隐喻性、象征性或指代性。解读时,可抓住诗歌的意象去联想、想象,捕捉它所包含的象征意义和寓意。这就需要解决两个问题:一是诗中选择了什么意象;二是这个意象有什么深层含意或象征意义。《错觉》一诗,选取了两个意象:此岸与彼岸,通过彼此的羡慕,反映了现实中人们对快乐幸福的某种倾向、看法。以“错觉”为题,表达了作者對这种现象的否定。
如果一首诗中含有多个意象,要注意分清这几个意象孰轻孰重,防止出现只见树木不见森林的错误。如果诗歌内容庞杂繁复,还应该找出并理解它的关键语句,把握关键信息,以便准确把握主旨。这样的语句,往往是画龙点睛的议论句。
2.析内涵,明主旨。抓住诗中关键语句,深入品味,由表及里、由因及果或由果溯因,辩证思考,分析它们包含的是非、善恶、褒贬等,并据此领会内涵、明确主旨。……
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