[提 要]“用学术讲政治”的提出顺应了新时代党校系统的发展，为党校系统指明了教学改革的方向。基层党校教师理应全面把握“用学术讲政治”的科学内涵，从理论方面端正态度;深刻认识基层党校“用学术讲政治”的必要性，从现实需要方面“上紧发条”;最终从政治、学术、实践、教学等多方面入手提升自身的教学科研能力，进一步推动基层党校教学质量的提高。

[关键词]用学术讲政治;基层党校;具体实践

[作者简介]曾繁烨，中共唐河县委党校助理讲师，研究方向为党史、思想政治。（河南南阳 473400）

“党校教员要用学术讲政治”[1]最早是中央党校常务副校长何毅亭同志于2017年1月在中央党校教学工作会议上针对中央党校的教师提出的教学要求。由于这项主张顺应了新时代全国党校系统的发展，一经提出迅速得到全国上下的强烈反响。2018年11月，中共中央印发《2018-2022年全国干部教育培训规划》，在《规划》中正式向全国各级党校教师提出着力提高“用学术讲政治的水平”[2]的教学要求，为新时代各级党校教师开展教学改革工作提供了科学引领。就整个党校系统而言，基层党校在这一方面的意识和实践较为薄弱，而基层党校恰是全国党校系统“用学术讲政治”教学改革工作中最不容忽视的一个环节。因此，在基层党校推进“用学术讲政治”势在必行，基层党校教师更应该将“用学术讲政治”作为一项教学改革的宗旨牢记于心，践之以行。

一、深刻认识“用学术讲政治”