金萍

作文对于很多小学生来说是难点，他们怕写作文，不会写作文，对写作没有兴趣和信心。面对学生有抵触情绪、写作态度消极的现状，教师需要在平时的指导中多给予他们关怀，反思自己的教学方式，让学生感受到写作的乐趣。作文并不是独立的存在，它与各个学科、各种文化紧密相连，教师在教学时可以联系生活实际，让学生在现实生活中获得丰富的情感体验，认真观察身边的事物，丰富认知，激发写作灵感，表达自己的思想和情感。教师要注重给予学生写作技巧上的指导，提升学生的表达能力，让他们能更好地写作。

一、树立自信，激励学生完善自我

想提高学生的写作能力，教师先要做的就是激发学生的学习主动性，驱动学生的内在动力，从而让他们更好地学习写作。写作教学是复杂、长期的过程，教师不仅要在教学中给予学生技巧上的指导，在日常生活中还要及时抓住教学契机，给予学生更多锻炼文笔的机会。教师对写作质量的要求不可过高，要以鼓励为主，让学生在不断的写作练习中树立自信，获得良好的体验，从而不断提高写作能力。此外，教师要适时给予学生指导和建议，帮助他们提升写作能力和自信。

例如，为了提高学生的写作能力，教师可以给学生树立榜样，让写作水平较高的学生给校刊投稿。假如有学生的作品被刊登在校刊上，同学就会非常羡慕，从而产生写作冲动。教师便可趁机举办写作比赛，组织学生投稿，不设定作文题目，让学生自由发挥，最终选出三篇优秀作品投稿。……