宗海云

生活化教学是新课程改革的重要方向。在写作教学中，教师也应积极响应新课程改革的号召，将生活化的教学理念贯彻到写作教学中，在其中融入更多的生活素材，并采用生活化的教学策略，构建更加科学、高效的作文课堂。本文就生活化教学在写作教学中的应用进行探究和分析，旨在为广大教育同仁提供参考。

新课标指出，在写作教学中，教师要引导学生观察和体悟生活，鼓励学生记录生活中的点点滴滴，将生活素材融入到写作中，因为通过学生熟悉的生活素材来激发学生的写作兴趣。生活化教学能够引导学生更好地观察和体验生活，促使学生不仅用眼睛看，同时还要用心感受，最终写出富有真情实感的作文，用真情实感打动读者的心。

一、生活化教学在写作教学中的重要意义

1.革新传统的教学方式

在传统写作教学中，部分教师沿用灌输式的教学方法，将写作的一些基本方法、技巧和流程等“填鸭式”灌输给学生，忽视了学生的主体地位，学生始终处于被动学习的状态。对于学生而言，长期处于被动学习状态，对教师更多的依赖，缺少自己的思考，会导致对知识的理解停留在表层，难以深入理解知识的内涵，很难对相关的写作知识做到学以致用。不仅如此，被动学习状态下，学生的学习热情也容易被消耗殆尽，导致学生缺乏写作兴趣。而生活化教学要求教师要从学生的生活角度出发，选择学生熟悉的生活素材，并采用生活化的教学方法和策略，做到以学生为中心开展教学，凸显学生的主体地位。……