高丽华

写作能力是立意能力、布局谋篇能力和书写能力的有机结合，也是学生语文综合能力的直观体现。中学生写作能力的培养一直是初中语文教学的重难点。本文从实际出发，吸取他人优秀的教学经验，多方面、多角度地讨论了提高初中作文教学质量的方法。

初中作文教学作为培养孩子文学素养以及道德情操的重要途径，对学生的学习和成长起着至关重要的作用。现阶段，传统作文教学模式已经不适应教育的发展，教师在开展作文教学活动时，形式单调刻板内容不够丰富，不能吸引学生的注意力，影响课堂良好学习氛围的营造，导致作文教学的效率大打折扣。这就需要广大语文教师能够及时捕捉教育发展新动态，不断完善自身教学知识储备，根据学生学习特点以及课程安排，打破传统授课模式的禁锢，改革创新，为课堂注入新鲜血液，贯彻落实新课改的教学理念，为教育教学事业发展贡献一份力量。

一、初中生作文学习受挫原因

1.学生的写作兴趣没有激发出来

兴趣是孩子最好的老师。学生正处于成长阶段，其生理心理等方面发展都不够成熟，好玩的天性依然存在。然而有些教师的作文教学，依旧沿袭传统的教学模式，只注重理论知识的讲授，教学内容单调乏味，授课模式单一毫无创新，很难激发学生的写作兴趣，造成一些学生产生厌学的心理，不利于调动学生课堂学习的积极性，没有形成良好的学习氛围，大大降低了课堂教学的效率，给学生的写作带来了不良影响。……