夏正华

小学写作教学对于学生的发展有着重大的意义，因而也成为了语文教学的重点。但在学生的作文中，还存在着大量的问题，如主题不明、结构混乱、内容空洞等，这导致学生写作兴趣不断下降。小学中年级写教学中，运用思维导图有利于加强学生的逻辑思维能力训练，解决诸多写作问题，让写作不再是学生学习语文知识的障碍和困扰。

小学中年级正是小学生写作的起步阶段，也是在这一阶段，学生有了一定的表达能力，对于外界有了自己的认识，写作正是抒发他们内心所想的好方式。写作教学中运用好思维导图，并尽可能发挥思维导图的优势，能够使学生的作文构络更加清晰，从而大幅度地提升其写作能力，提高其语文综合素养。

一、思维导图在小学中年级写作教学中的运用优势

1.思维导图能够激发学生思维能力

思维导图有着鲜明的特点，其构图形式是从中心向外发散，由大的关键点延伸出小的关键点，这种放射状的思维方式比起线性思维，更有优势，能够拓展学生的思维。而思维导图的图像语言也更加生动，在表达上更加清晰明了，让学生能够更快地整理好写作的思维要点。

2.思维导图能够启发学生想象与唤醒记忆

学生通过思维导图的构建，能够得到清晰的，富有逻辑的框架。写作时有逻辑框架就能够从中提取出关键词，根据这些关键词容易展开想象。思维导图能通过大量的线条、图片、色彩等醒目的内容和形式给学生留下深刻的印象，这便于记忆，更有利于积累写作经验。……