朱陆蔚

互联网时代，信息技术飞速发展，信息技术与教育的銜接越来越紧密，使我国教育工作实现了质的飞越。具体分析初中语文教学内容后，会发现写作教学已经与时代脱节，不能满足学生的学习需求，因此必须改革创新。翻转课堂以其独有的现代化特点，普遍应用于各个教学阶段，它的出现也为作文课堂教学提供了动力。文章对翻转课堂教学模式在初中写作教学中的应用，做了简单的分析。

一、翻转课堂教学模式概要

翻转课堂就是以“翻转”的形式，将课上学习的知识及教学环节转移至课下。教师提前录制教学内容，准备好教学视频，让学生在课下学习。这样能够引导学生实现课下学习效益的最大化。而课堂上，教师需要引导学生交流课下学到的知识，师生互动解决疑难问题，以交流、分享的形式实现知识的内化，当堂完成作业。在此过程中，需要教师与学生全程交流，以互动的形式加强知识的吸收，信息技术为整个过程的辅助工具。翻转课堂教学模式体现了学生为本的教育理念，实现了由理论到实践的跨越，为教育带来了颠覆性的变革，也因此有更多的学校开始运用此种教学模式。

翻转课堂教学模式的内容较为广泛，结合教学内容、教学理念、教学途径以及教学特征，采用多样化的混合式学习模式，根据不同学科、课程、内容，开展不同形式的教学活动。我国的专家、学者以及教师，结合多年的教学研究经验，结合中国教育特色，实现了中国课堂教学的改革，构建出了全新的教学模式。……