张欣婷

写作是小学语文学习的重要组成部分，教师应该把阅读和写作结合起来，全方位提高学生的语文综合素养，实现学以致用的学习目标。学生的语文综合素养的高低，很大程度上决定了其写作能力的强弱。因此，教师要注重对学生语文综合能力的培养。本文从两大方面阐述了如何加强写作指导，提高学生的写作能力。

一、改进写作教学方式，提高学生写作能力的重要性

教师开展语文教学工作时，不应只是单一地讲授语文课本上的内容，还要多花时间培养学生的写作能力，提高学生的语文综合素养。这样才能让其运用课堂上所学的好词佳句，写出语言优美、逻辑清晰的作文。在写作教学中，教师要带领学生结合生活实际，用心体会身边事并感悟其中的道理，积累丰富的经验，让学生写作时可以最大限度地发挥创作能力，将平时积累的丰富经验和知识写进作文中，提高文章的质量。

二、提高写作能力的措施

教师要想方设法地把阅读和写作有机结合，通过提高学生的写作能力，达到全方位、多角度提高学生语文综合素养的目的。在写作教学中，为了让学生组织好写作语言，并让作文内容符合逻辑，这就需要教师积极寻求和探索一些行之有效的指导写作的方法，培养学生的写作能力。

1.引导学生观察事物

学生在观察事物时往往因为年纪小或缺乏正确的引导，导致观察只停留在表面而无法探究事物的本质。这样缺乏正确引導的观察，学生只能用很漂亮、很高、很窄等相对抽象的词汇来形容所观察到的事物，不能更细致地描述，若要求学生对其观察的事物进行更详尽具体的刻画时，学生便会感到茫然，束手无策。……