李婷婷

要想提高小学低年级学生的写作能力，必须加强看图写话教学。看图写话是一种非常简单的写作方法，它贴近生活，更容易让学生接受。

由于受傳统应试教育的影响，大多数学生对写作缺乏兴趣，没有认识到写作的重要性。看图写话恰好能够帮助学生发散思维，让其在思考的过程中，对图片和文字有更深入的理解，同时还能激发学生对图片内容的无限想象，促使其借助语言文字来表述图片中的内容。下文分析和探讨具体的教学策略。

一、小学低年级看图写话存在的问题

1.小学生写作水平不高

小学写作教学中存在很多问题，学生的写作水平不高，对写作的兴趣普遍较低。传统的教学模式使写作教学枯燥无味。学生需理解了图片的意思之后才能写作，但是学生存在图片内容把握不准确、词汇量过少、表达能力较弱等问题，影响了写作质量。

2.小学生对写作存在恐惧心理

小学生刚刚从幼儿园步入小学，各方面的能力都有待提高，所以写作在他们看来十分困难，对写作存在着抵触情绪。教师往往要求在短时间内写出一篇作文，小学生由于词汇量不够，表达能力又有限，短时间内根据图片内容完成写作任务是十分困难的。并且小学生缺乏独立思考的能力，对事物缺乏自己独特的见解，并且不敢于发表观点，这样非常不利于写作能力的提高。如果学生对写作长期存在恐惧心理，那么提高作文水平只能是一句空话。……