张波

化学学科在初中阶段加入到学生的日常学习体系中，由此可以看出，国家和社会对于化学知识学习的重视和关注，因此教师应该积极转变自身的教学方式和手段，在原有的基础上引入核心素养教育，让学生在日常生活中感受到化学现象的奇妙和丰富，可以利用自己已经学习过的相关知识加以应用和验证，从而為之后的学习和生活打下坚实的基础，掌握相应的化学技能和知识，以此在提升自己化学核心素养的同时培养其自身的综合能力。核心素养是我国新课程改革后主要推行的一种教学手段，因此教师在日常的教学过程中，需要将教材中涉及的相关知识与核心素养教育有机融合，让其在不断学习知识的过程中通过问题发现存在的化学现象和文化，提升自己分析问题和解决问题的能力，从而养成良好的学习习惯和态度。

一、培养核心素养在初中化学教学中的重要性

素质教育的提出和发展，使得越来越多的学校从传统固有的应试教育转变为培养全方面发展综合型的人才。由此可见，在初中阶段培养学生自身的核心素养是较为重要的，通过核心素养教育的实施可以增进学生与教师之间的沟通和交流，可以有效拉近学生与教师的之间的距离，以此优化教学效果。在很长的一段时间内，由于很多学校受到应试教育的影响，学校内的管理层和领导者只是注重于提高学校自身的升学率，让学生集中自己的全部注意力和精力提升自己的化学成绩，这样就会使得学生在逐渐学习知识的过程中成为所谓的“工具人”，不能将自己学习过的知识科学合理地应用到实际生活中，也同样不能提前使用社会和国家的发展趋势。……