章婧

教学目标：

1.能清楚地表达自己长大以后想干什么，简单说明理由。

2.能认真听同学说话，了解他人长大以后想做什么，对感兴趣的内容多提问。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一   听绘本故事，揭示交际话题

1.谈话引入：小朋友们，今天老师给大家带来一个有趣的故事，小朋友们一边看图一边听老师讲故事。

2.师讲述故事。

在春天的原野上，小男孩儿和小女孩儿在嬉戏玩耍。小女孩儿发现了一朵美丽的蒲公英，她问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，你长大以后想做什么？”

蒲公英说：“我，我要做一只大狮子！”

他们来到小河边，男孩儿弯下腰问小鱼：“你长大以后想做什么？ ”

小鱼说：“我呀，我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。”

女孩儿说：“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。”

男孩儿说：“那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳。”

现在，你看，他们正在蓝天下仰着脑袋问天上的白云：“白云，白云，你长大以后想做什么？”

3.揭示课题：故事讲到这里小朋友们都笑了，在这个故事里你听到他们在谈论什么话题？对，长大以后你想做什么？每个人都有自己的梦想，蒲公英、小鱼、孩子，甚至天上的白云都有自己的愿望，这节课我们就来聊聊“长大以后做什么”（出示课题）。

4.生齐读课题。

板块二   奖励心愿卡，交流心中愿望

1.营造交流情境：说到“长大”，小朋友们脸上都藏不住心里的激动了，长大了，像爸爸妈妈那样成了一个大人了，那时的你已經走出了校园，你有没有想过长大后做什么呢？……