刘玉平

信息技术飞速发展，广泛应用于各个领域，小学作文教学也与时俱进，进入了信息化时代。信息技术的应用激发了学生的写作兴趣，提高了课堂教学效率，促进了学生作文水平的提升。

写作是小学语文教学的重要内容，也是学生语文综合素养的表现形式。目前小学写作教学状况不理想，最主要的原因是学生的写作兴趣不高。信息技术的发展与进步为小学写作教学提供了新的发展契机，教师应抓住这个契机，创新教学方法，充分发挥信息技术的优势，激发学生的写作兴趣与写作热情。

一、利用网络，丰富学生的写作素材

素材是写作的基础，没有素材也就谈不上写作。小学生由于年龄小，阅历不够丰富，导致肚子里没有“东西”，写作犹如“无米之炊”。阅读学生的作文可以发现，模式化、概念化、形式化现象非常严重，相似或雷同的文章数不胜数。没有充足的写作素材，也没有掌握有效的写作方法与技巧，“绞尽脑汁”还是不知从何处下笔，这样的写作过程对于学生而言无疑是一种煎熬，久而久之也就失去了写作兴趣，甚至害怕、厌恶写作。信息技术的不断发展为学生提供了海量素材资源，教师可以充分利用这一点，让学生上网查找与搜索资料，从而积累丰富的写作素材;还要引导学生将在网上看到的写人、写事、写景的精美素材摘抄下来，收录到自己的“摘抄本”中。此外，还要鼓励学生分享、探讨和交流，激发他们的写作兴趣。

例如，在指导写作“成长的烦恼”这一文题时，我先采取了传统的教学方式，让学生审题、讨论、构思、写作，教学效果不是很理想。……