李建华

在高中语文古诗文教学中有效地开展德育，是广大教育工作者为之努力奋斗的方向与目标。在部分高中语文古诗文教学中，还常常出现教师“一言堂”，学生沉默寡言，注意力不集中的现象，导致师生间互动少，教师不了解学生哪里需要改进，学生无法养成良好的学习习惯以及思维模式。以下是基于德育视野下高中语文古诗文的一些教学策略，希望能为教育工作者带来一些教学思路。

一、基于德育视野下高中语文古诗文教学的重要性

高中生正处于青春叛逆期，性格特点是爱玩、叛逆、自以为是，他们往往容易受到外界环境因素的影响。所以，在高中语文古诗文教学中，如果只是一味地让学生学习，教学内容枯燥单一，而不采用方法与技巧，往往会使语文教学产生事倍功半的效果。德育在高中语文古诗文教学中的出现，不仅创新了教学模式，使教学内容变得多元化，还有效调动了学生学习古诗文的积极性，便于学生对古诗文产生浓厚的兴趣。德育模式推动了教育行业的发展，不仅让学生学习了古诗文基础知识，还弘扬了传统的中华民族文化，传播了正能量，培养了学生的爱国情怀，塑造了健全的人格，使学生树立了正确的人生价值观念，为社会培养了高素质、高品质以及高学历的栋梁之才。在高中语文古诗文学习中，学生通过不断地积累、阅读古代文学作品，丰富了学识修养，提升了古诗文的阅读能力，为以后的学习奠定了扎实的基础。……