陈永利

他从教37年，其中却有30年在与病魔作斗争。从架双拐到坐轮椅，他克服了常人难以忍受的病痛，仍然坚持授课。课堂成了他离不开的地方，学生是他最难割舍的人。他说：“没了讲台，我的生命就没有了意义。”他就是全国自强模范杜顺。

杜顺，1964年出生，1985年成为一名教师。1997年，杜顺被医院诊断出患有罕见的“脊髓空洞症”，这在当时是不治之症，而他的胸椎和颈椎共有3处患有此症。2005年，杜顺病情加重，做了开颅手术和颈椎矫正术，手术后躯干以下关节全部僵直，他在家中休养了半年多。之后，他回到学校，开始了轮椅教学生涯。

在病痛的折磨下，杜顺只能保持左侧卧的睡姿：膝关节和腰关节佝偻着，左手垫在脑袋下，下肢几乎完全瘫痪。教案在学校写不了，只能拿回家跪在炕上写，天长日久，右胳膊肘关节磨破了皮，肘关节膜腐烂，白花花的骨头清晰可见。杜顺说：“唯一能缓解我病痛的就是学生，只有和孩子们在一起，我才感觉不到病魔的存在。”

杜顺结合每个学生的实际，为他们设定目标，只要学生达到了目标，就给学生奖品。这一做法一坚持就是三十几年。三十几年来，他把自己的奖金全部用来给学生买书、买奖品了。他还坚持免费为学生辅导，把家变成了一个无偿的“课后辅导学校”。杜顺说：“我需要钱，非常需要，但孩子们更需要精神食粮和物质鼓励。当我看到学生有了进步，就觉得很幸福。”多年以后，当年的小学生早已结婚生子，大家一起去看望杜顺时，还常常谈起当年老师的种种关爱，都说杜顺是令人终生难忘的好老师。……