郑娟娟 徐燕飞

摘  要：目的  探究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用及可行性。方法  选取于德州市中医院实习的急诊科实习生60例作为研究对象，纳入时间自2018年1月～2019年12月。其中2018年1月～2018年12月开展常规护理带教的30例实习生设为对照组，2019年1月～2019年12月施行持续质量改进护理带教的30例实习生设为观察组。比较两组实习护生考核结果、带教满意度。结果  观察组实习护生理论知识、临床操作、综合能力等考核指标评分高于对照组，带教总满意率高于对照组（P<0.05）。结论  在急诊科护理带教中应用持续质量改进对提升带教效果、实习护生满意度有明显效果。

关键词：持续质量改进;急诊科;护理带教;满意度;带教质量

中图分类号：R473    文献标识码：A    文章编号：1009-8011（2021）-7-0145-03

急诊科多收治急重症患者，因疾病类型多、病情复杂等因素，对急诊科护理要求亦有所提高。且随着人们对医疗服务要求的提升，要求护理人员不断提升自身专业能力及素养。而护理带教为提升实习护生能力的主要环节，为确保急诊科护理带教质量，需采取优质、高效的带教模式。传统带教模式多侧重理论知识、临床操作技能的传授，但缺乏带教老师-实习护生间的交流、信息反馈。相比之下，持续质量改进带教模式，能够有效避免该缺点。而于急诊护理带教过程中施行持续质量改进，对提升带教质量及护生满意度有明显效果[1-2]。本次研究即分析持续质量改进于急诊科护理带教中的应用价值。

1  资料与方法

1.1  基线资料

选取于德州市中医院实习的急诊科实习生60例作为研究对象，纳入时间自2018年1月～2019年12月。……