丁巧玉

摘  要：目的  探讨在儿科静脉输液中对护士实行知信行的护理理念的实践效果及其影响因素。方法  选择2018年8月～2020年8月在菏泽市中医医院儿科工作的全体32名女性护理人员作为主要研究对象，以是否开展知信行实践分组（2019年9月开始知信行实践活动），实践活动前1年（2018年8月～2019年8月）为实践前组与实践活动后1年（2019年9月～2020年8月）为实践后组，对比护理人员在知信行实践前后各项评分变化，及儿科静脉输液中发生的不良护理事件、差错事故及护患纠纷事件发生率。结果  知信行实践活动后护理人员在态度和信念、知识水平、护理行为评分均明显提高（P<0.05）;知信行实践活动后不良护理事件、差错事故及护患纠纷事件明显减少（P<0.05）。结论  在儿科静脉输液中对护理人员实行知信行实践活力活动，能够明显地提升护理人员的态度和信念，有利于护理人员提升自己的静脉输液认知水平，促进良好护理行为的养成，保障输液安全性，具有较高的护理临床应用价值。

关键词：护理;儿科;静脉输液;知信行实践

中图分类号：R473.72    文献标识码：A    文章编号：1009-8011（2021）-7-0088-02

静脉输液是护理在日常工作过程最基本的操作技能，儿科护理人员对静脉输液技术的掌握程度直接决定着患者对本科室护理人员的评定和对医院医疗水平的认可。研究表明[1]，在我国住院患者中需静脉输液治疗的患者比例高达90%，在儿科住院患者中的静脉输液率呈现更高的趋势。同时，儿科护士在静脉输液的过程中一旦出现穿刺问题极易引起患儿家属不满，造成护患矛盾，故而长期以来儿科护理人员极易出现焦虑、不自信，对护理人员的心理和生理健康带来不利影响[2]。研究表明[3]，护士所承受的压力已成为一种职业性危险。面对工作的压力，采用合适的方法来缓解和应对变得尤为的重要。护理人员对静脉知识的掌握、工作信心和工作态度，以及日常行为规范对输液安全起着举足轻重的作用，护理人员的状态直接影响了护理的质量和安全。……