吴战利

这两年流行一个“油腻中年”的称呼，所谓“油腻”，主要指不修边幅、邋里邋遢，不思进取等一些负面特质。

听过一个相声，说教师这个行业很好“混”，主要工作就是“念、背、打”——领着学生念念书，然后让学生开始背，背不会的就打。这样的教师自然不需要什么专业成长和教育情怀，会照本宣科就可以混下去。但是，随着人类创造的精神文化财富越来越丰富，社会分工越来越细，我们教师要传递给学生知识，培养他们的创新能力和积极的价值观，就要不断地提高自身的水平，再固守那一片“旧有的领地”，恐怕就很难高枕无忧了。

近年来，党和国家大力提倡教育信息化，引领教育高质量发展。但是有一部分教师，总是比别人慢半拍。比如大家开始用PPT时，他们固守着“一支粉笔一张嘴”的教学方式，对丰富的网络资源视而不见。等到这部分人“退出江湖”了，只会使用PPT教学的又将成为新的“油腻中年”，因为他们对更新的教学技能和软件不感兴趣，不知道什么是“微课”，也不想花时间去学习视频软件、抓图软件、录音软件、翻译软件的使用，不愿意去学习怎样获取信息、选择信息来丰富教学内容，这样势必导致课堂教学手段陈旧、内容老套，学生没有兴趣，自己上课也没有新鲜感和成就感。

最近街头增添了一些抓拍神器，例如拍闯限行车号的、拍机动车不礼让行人的等，可见社会治理也在不断把新科技手段运用到实际中。我们教育行业就更应该把相应的科技资源和信息资源为我所用，不断更新、提高自己的教育理念和水平。……