张镔

在新课改背景下，多媒体技术手段在中小学得到了广泛应用，且取得了不错的成效，如何將多媒体技术用于学前教育值得探索。因为幼儿教育的特殊性，在运用多媒体技术时，要权衡利弊，把握好分寸，让多媒体技术起到锦上添花的作用。

一、辅助教学秩序

1.建立多媒体监控系统。幼儿园的特殊性在于幼儿的年龄和安全问题，利用多媒体技术来建立一套监控系统，有利于观察幼儿在园里的实时情况，及时发现安全问题;还可以通过监控，统计并记录下每一名幼儿的实时情况。

2.建立多媒体卫生管理系统。因为幼儿园的幼儿年龄太小，健康一直是幼儿园最重视的环节，健康问题需要专门人员负责。幼儿园平时幼儿的体检数据以及各种卫生检查数据比较繁杂，运用多媒体技术可以快捷地登记、整理，且便于保存。幼儿园可以利用多媒体技术来建立一套健康管理系统，将园里平时的消杀清洁工作、幼儿的健康数据等内容整合成一套完整的流程，提升办事效率。

3.共享学习互动资源。多媒体技术可以实现资源共享。幼儿园可以利用多媒体技术建立一个教师共享的资源库，这样可以帮助教师尤其是新教师准备教学素材，还可以促进教师之间相互学习，提升教学水平和文化素养。

二、辅助课堂教学

1.辅助语言教学。幼儿的学习和模仿能力非常强，在幼儿园中语言的教学显得尤为重要。将多媒体技术与语言教学有机结合在一起，效果很好。……