段清泽

信息社会，教学生熟练掌握信息技术，形成对信息技术的正确认知，可以让学生更好地适应社会需求。

一、开展初中信息技术教育的必要性

1.能够丰富教师的教学方式。随着各地区信息技术教学条件的改善，教师可以采取多样的教学方式，让知识通过不同的方式呈现出来，提高学生的学习兴趣。

2.有助于提高学生的逻辑思维水平。初中生的思维正处于直观思维向逻辑思维转变的阶段，信息技术教育可以让学生掌握相对抽象的知识，提升逻辑思维水平，形成信息技术认知，可以促进学生综合素质的提升。

3.有助于激发学生的学习兴趣。信息技术教育，可以让学生开阔眼界，感知信息技术的魅力，激发学习兴趣，满足他们对新事物的好奇心。

二、信息技术教育存在的问题

1.专业教师比较匮乏。部分学校专业教师匮乏，不少任课教师缺乏专业素养。有的教师对于新上的设备不能熟练操作，对于新的课程内容不能透彻理解，不善灵活運用多种教学方式，难以有效开展教学。有的教师不能充分认识信息技术教学的重要作用，教学流于形式，甚至会安排一些与学习无关的娱乐性内容。

2.设备难以满足教学需要。部分学校不重视信息技术教学，不愿意加大投入更新设备，难以满足教学需要。

3.学生信息技术水平不一。不少教师没有注意到学生信息技术水平有差距，教学目标和内容脱离学生实际，教学效果欠佳。学生缺乏科学引导，感受不到信息技术的魅力，没有学习动力。……