司匡满

在农村初中，要想推动作文教学的有效开展，教师要注重创新教学方法。写作是语文学习的一个重要内容，可以很好地展现学生的知识运用水平和文字表达能力，进而培养学生记录生活场景的能力。

由于一些学生不太注重日常观察，教师又缺乏相应的创新思维，难以引导学生从生活化的角度出发进行写作。要想更好地激发学生的生活感悟和情感表达，需要从生活化理念的作文教學策略探讨生活化的作文方式。在农村初中进行作文生活化教学，教师需提升自身知识水平，培养学生的习作兴趣和创新意识，积极采取相对灵活的教学方式，以指导学生写出高质量的习作。

一、指导学生感受多元生活，丰富语言材料

陶行知先生在关于作文方面有这样的指导：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”也就是说，作文与生活是紧密联系的，不能割裂存在。生活中有着很丰富的语言材料，陶行知先生关于生活的教育思想，对我们作文教学的改革有着十分重要的现实意义。初中的学生已经有了一定的知识积累，教师可以帮助学生进行选材，选择相对合适的内容，便于表达自己的情感。教师也可以打破学生的环境所限，带领他们去接触丰富多彩的社会生活，让他们有机会去观察身边的生活，指导学生感受多元生活，让作文更具有真情实感。除此之外，农村初中教师在作文教学中，需要积极改变传统教学观念，让自己具有大语文视野，合理地利用信息化教学手段，经常给学生推送一些经典名家的生活化作品，去丰富他们的感知，涵养他们的精神品质。……