刘旭

初中阶段是学生积累知识的黄金时期，培养学生的阅读习惯、激发阅读兴趣、拓展阅读思维，从而提高学生的语文综合素养，同时培养学生正确积极的人生观，是语文阅读教学的重要任务。

本文着重探讨一下初中语文名著阅读教学的有效策略。

一、有的放矢，培养兴趣

兴趣是最好的老师，开展名著阅读教学首先要培养学生的阅读兴趣。名著一般来说内容比较深奥，作品的社会背景与当下现实生活距离较远，导致学生对名著阅读兴趣不大。教师可以结合初中生身心发展实际，由浅入深、循序渐进地激发学生的阅读兴趣。

例如，七年级学生心智各方面发育尚未成熟，这个时候教师可以为他们选择一些篇幅较短、语言通俗的名著，如《海底两万里》等，以激发学生的好奇心，增强阅读兴趣。影视作品也能很好地激发学生的阅读兴趣，比如学生大都看过电视剧《西游记》，教师可以讲述电视剧中的情节去引导学生阅读原著。

二、推陈出新，拓展模式

首先，要注重学生阅读的主动性，调动学生积极参与。比如，对名著《三国演义》进行教学时，教师可以重点设计一些问题，如“三国”指我国古代哪几个国家、“宁教我负天下人，休教天下人负我”是谁说的等，让学生带着问题去阅读，从而对名著有进一步了解，有效提升阅读理解能力。

其次，精准化设计课程，有效提高课堂教学质量。在名著阅读教学中，教师的高效引导至关重要，这就要求教师必须吃透名著，做到先学后教。……