秦素红

美国教育家杜威指出：“教育的目的在文化的陶冶，在人格的发展。”文化何以筑魂、何以育人、何以彰显魅力呢？本文从理念文化、环境文化、制度文化、课程文化、协和文化五个方面与大家分享辉县市同济学校如何将文化植根于心。

一、理念文化，凝心聚魂

理念文化是学校文化的精髓，是学校未来的发展方向，也是全校师生共同的文化追求。为了构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，同济学校从围墙内的“小教育”走向家校社共建的“大教育”，发挥学校主体作用，同时与家庭、社会联动，构建家校社“三结合”教育共同体。学校秉承以文化人、崇德向善的校训，积极践行陶行知先生教学做合一的教育思想，坚持“靠成长教师来发展学校、靠成长家长来成就孩子”的可持续发展之路，以德立校，质量兴校，特色强校，乘风破浪，勇往直前，为实现“同心同德同舟楫，济家济国济天下”的教育目标不懈努力。一所学校的理念文化就像机车引擎一样引领着学校的发展，办真正三结合的大教育，育真正全面发展的大写人就是全体同济人一直践行的办学理念。11年来，同济学校一年一个台阶，创造着历史，书写着自己的传奇。

二、环境文化，润泽心灵

人是环境的创造者，当我们在校园的一草一木、一器一物中灌注一种精神的、人文的气息时，它对师生才不是一堆外在的、冰冷的、陌生的物质，而成为学校的精神象征，处处散发着文化的气息，浸润人的情致，濡染人的品格。……