王钢

闺女，你一路读上来，我为你成绩焦虑的时候不多。

上小学时，你的数学一直不好，但是你没有因此而沮丧，更没有自卑。大概是在四年级吧，你考了七八十分，就会欢欢喜喜地把卷子拿给我看，说，我有进步吧？

上初中时，你才真正感受到成绩带来的压力。有一段时间，提起数学来，你的情绪就会一落千丈。

我非常理解这种感受。

之前，我写过一篇文章，题目是《我曾经并非学霸》。其实，这是一种委婉的说法，更坦率的表达应该是——我曾经是学渣。

和你年纪相仿时，我的数学作业被老师当众展示——自然不是因为做得正确做得漂亮，而是因为我绘制的函数曲线令人匪夷所思。

我一直记得那一刻的哄堂大笑，至今仍然感到刺耳，更感到扎心。但是，我的确不知道自己的作业为什么错，我听讲时明明专心致志，做作业时也一丝不苟。

我的数学思维的确不够强大。也许我需要更多时间来消化那些数字和公式。可是，班级上课的模式决定了，课堂是一列轰然前行的火车，它绝不会为某一个人停下来……

这种被拖着走的感觉，糟糕透了——试想一下吧，起初可能是跌跌撞撞，后来就是灰头土脸，最后很有可能是望尘莫及，于是连挣扎的力气也没有了，听天由命。

幸运的是，在初三时，我也不知怎么就开窍了。虽然不能算优等生，但是至少能拿到中等的分数。

我的经验是，不能放弃。

并不是所有的付出都有回报，但是没有付出，一定没有回报。说句玩笑话，你想中个大奖，最少也要买张彩票吧？