吴爱冰

【摘  要】幼儿园生活场景是指创设真实生活场景以及相似生活场景，供幼兒参与生活学习，使幼儿在实践学习中获得丰富的知识技能和良好的思想认识。本文结合幼儿实际发展情况，从幼儿思维认知角度出发，与幼儿现实生活建立联系，引导幼儿积极主动地参与生活场的体验学习，使幼儿在活动的表达、交流和讨论中获得启发与体悟，进而使幼儿的创造性和思维品行得到全面发展。

【关键词】生活场景;体验式学习;良好品行

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）18-0187-02

【Abstract】Kindergarten life scene refers to the creation of real life scene and similar life scene for children to participate in life learning so that children can acquire rich knowledge and skills and good ideological understanding in practical learning. This paper combines the actual development of children， from the perspective of children's thinking and cognition， to establish a relationship with children's real life， to guide children to actively participate in the experience of life field， so that children can get inspiration and understanding in the expression， communication and discussion of activities， and then make children's creativity and thinking behavior develop in an all-round way.

【Keywords】Life scene; Experiential learning; Good conduct

在教学实践中幼儿是学习的主体，教师要强调幼儿与生活场景的互动实践，要为幼儿提供持续性和完整性的实践活动，让幼儿在贴近真实生活的实际体验中，尝试去自主发现知识，并在实践操作中应用已有的知识技能解决问题，促使幼儿在亲历体验过程中，实现创造性和思维品行的全面发展。

一、启发引导鼓励，培养探究能力

教师在组织生活场景体验活动过程中，要依据幼儿的身心发展特点和认知水平，创设生动形象、持续完整的实践情境，激发幼儿的求知热情。

例如，在幼儿园木工坊的实践体验活动中，幼儿进入木工坊看到各种各样的工具，都跃跃欲试，想去摆弄这些木工工具。刚开始出于安全方面的考虑，不敢放手让幼儿尝试。但是，对于大班幼儿来说，我们越是担心，幼儿越是好奇。我们不能因为害怕危险，而剥夺他们探索求知的权利，于是我们选择面对困难，开始了木工探索之旅。……